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管理手册电子稿 本课题属性信息 专家引领指导  推进课题结题
省教基教所专家指导我校课题研究工作 如何做好课堂展示
浅谈在小学数学中如何进行愉快教育 吴伟
塔前小学 2017-2018第一学期课题研究工作汇报
浅谈利用剪纸教学使学生感受美创造美
主课题的素质教育展示活动研讨会
智雅论坛——做一个有故事的教育人
主课题分解微型课题再次启动 塔前小学课题理论学习交流活动
《校本课程的阶梯分类及其标准研制》子课题活动——“旋转童…
我校教师向外展示乐雅课堂 乐雅课堂展示课活动
乐雅课堂研究新突破 2016-2017学年度第二学期课题工作汇报
载入中…
构建和谐校园的研究 教师课堂教学问题行为的归因及对策研究
 《艺术教学中学生学习方式的研究…
 艺术子课题方案
 子课题方案
 “构建和谐校园的研究”课题研究…
 石晶老师和谐教学模式试析
 构建和谐教学体系,我们怎样才能…
 各课题组研究计划
 “构建和谐校园的研究”课题开题…
 “构建和谐校园的研究”课题中期…
 中期报告
 本课题属性信息
 课题研究获奖证书2
 课题研究获奖证书1
 课题成果汇总
 课题年度汇报表(2008年度)
 课题年度汇报表(2009年)
 以微型课题研究提升我们的教育智…
 80后课题成员研究课展示评比
 课题研究骨干参加“五县市区”课…
 课题组成员外出借班上课
运用多元智能理论开展个性化教学的实践研究 建设班级文化环境开展德育工作
 如何做好课堂展示
 浅谈在小学数学中如何进行愉快教…
 浅谈利用剪纸教学使学生感受美创…
 浅谈如何培养小学生的核心素养
 学校文化与校本课程的共性
 冲破校本课程的认识误区
 核心素养导向的课堂教学
 教师如何在学科教学中培养学生的…
 谈小学数学课堂教学评价的多元化
 多元评价让小学课堂更精彩
 班级文化建设子课题研究方案(棋
 班级文化建设子课题研究方案(陈
 创新班级文化建设,让德育滋养学
 浅谈德育工作中班级文化建设的意
 对学校德育环境的建设及班级文化
 强调班级文化建设,营造德育工作
 特色班
 《建设班级文化环境开展德育工作
 方案
网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的应用研究
 活动
 中期报告
 方案
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主课题11月研讨活动—…
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